Le Centre d'Accompagnement Polyvalent (CAP) ados

Le projet CAP-Ados s’appuie sur le constat déjà établi depuis plusieurs années qu’un certain nombre de jeunes, accueillis dans les institutions sociales du département, manifestent parfois d’une manière forte leurs difficultés à vivre et à accepter les réponses qui leurs sont le plus souvent imposées et qu’ils semblent subir.

L’accompagnement par ce dispositif des jeunes éventuellement concernés par ce projet est proposé, le cas échéant, en conclusion d’une réunion de cellule de crise réunissant les acteurs institutionnels pouvant intervenir auprès des jeunes du département : Centre Départemental de l'Enfance (CDE), Aide Sociale à l'Enfance (ASE), Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), Education Nationale, secteur associatif, police, etc.

Les partenaires de ce dispositif sont : le CDE, l’Établissement Public de Santé Mentale (EPSM) de Saint-Avé, l’ASE et la PJJ.

La prise en charge CAP-Ados

Elle se situe délibérément en dehors des propositions de prises en charge classiques déjà éprouvées. L’intervention peut être réalisée dans le milieu naturel du jeune : familles, établissements, divers endroits de vie, parfois même dans la rue.

• Nombre de jeunes pouvant être accompagnés par le dispositif : une quinzaine de jeunes par année.
• Statut juridique du jeune : le jeune conserve le statut juridique qu’il avait lors de la saisine de la cellule de crise. Le juge est informé de la décision de l’accompagnement d’un jeune par le CAP-Ados par le représentant de l’organisme à l’origine de la saisine.
• Durée de l’accompagnement : 3 mois renouvelables.

Trois étapes marquent la prise en charge :

Phase d’approche : montrer au jeune que nous respectons ce qui a été proposé et accepté par lui, conjointement avec les responsables légaux et institutionnels ;

Phase d’élaboration : l’ensemble des accompagnements proposés s’inscrit dans une cohérence d’actions. Le mineur est associé à ce qu’il vit et veut et peut, par ce biais, retrouver confiance en lui. Il peut admettre de renoncer à la mise en danger pour, a contrario, admettre le soin, la satisfaction, une certaine réussite dans ces entreprises. Dans le lien établi entre les partenaires, l'objectif est de vérifier la cohérence de l’adulte, ses intentions profitables pour son devenir ;

Phase d’orientation : terminer progressivement l’intervention du CAP-Ados et organiser le relais.

Organisation de la prise en charge

Le dispositif est coordonné par un cadre socio-éducatif du CDE qui a, par ailleurs, la charge d’évaluation du service. La prise en charge repose sur deux équipes qui vont fonctionner en étroite collaboration :

• une équipe technique interdisciplinaire ;
• une équipe de suivi composée essentiellement d’un binôme infirmier psy / éducateur.   

Composition et rôle de l’équipe technique :

• un coordonnateur (cadre socio-éducatif du CDE) ;
• un pédopsychiatre (EPSM) ;
• un cadre de santé (EPSM) ;
• une psychologue (CDE) ;
• Ponctuellement, en fonction des besoins repérés, un professionnel de la PJJ (psychologue, infirmier, assistant de service social, éducateur, professeur technique…).

Elle se réunit une fois tous les quinze jours pour :

• reconstituer la trajectoire du jeune ;
• en évaluer les contraintes et aléas ;
• en faire un bilan et en dégager des perspectives de projets (incluant les familles et partenaires) ;
• évaluer régulièrement le projet.

Composition de l’équipe pluri-institutionnelle de suivi :

• un éducateur à temps plein (mis à disposition par le CDE) ;
• un infirmier psychiatrique à temps plein (mis à disposition par l’EPSM) ;
• ponctuellement, en fonction des besoins repérés, un éducateur PJJ intervenant par ailleurs à la Maison des Adolescents (MDA).

Rôle de l’équipe de suivi :

• prendre en charge le quotidien dans le cadre du projet retenu ;
• garantir le bon déroulement du projet ;
• rendre compte auprès de l’équipe technique (notes d’observation, comptes-rendus, etc.).

Rappelons qu’un adjoint administratif à mi-temps (partageant un temps plein avec la MDA) assure le travail administratif avec les mêmes exigences que pour la MDA.